＜No.67＞あなたのレッスン室は 広〜い野原です

こんばんは！鈴木敬です。

緊急事態宣言がいよいよ11都府県にまで広がり、こどもたちの身にも不安が迫っていますね。

そんな中で、どんなレッスンをしたらいいのか？について書きますね。

そのきっかけは、昨日D先生からいただいたご質問です。

「先生、レッスン室に入った瞬間、ダッシュしてピアノの前に座り弾き始める子がいます。こんなとき”レッスン始め”の挨拶をしなくていいんですか？」

「素晴らしいですね！！”始めの挨拶”は、あとにしてください（笑）」

「わかりました（笑）でも、普通ならウォーミングアップしたり、指の練習をしてから曲を弾き始めるんですが、そうしなくてもいいんですか？」

「それも、あとにしてください（笑）」

「わかりました（笑）」

なんだ、この会話？って感じですね（笑）

でもこれは、これからの教育に、とっても大切なことです。

では、大切なことを文字じゃなく写真で示します。

これです！

「これって・・・野原？」

そうです。野原。

あなたのレッスン室を、こんな野原にしてみてください。

レッスン室の扉を開けたら、目の前に、こんな野原が広がっていた。

そしたら、生徒さんはどうしますか？

「わー！」とか「きゃー！」とか言いながら、走り出しますよね？

レッスン室を、そんなお部屋にしてみてください。

時間を忘れて走り回って、グッタリ眠ってハッピーな夢を見られる教室にしてください。

アフター・コロナの教育は、

「直感」「衝動」「好奇心」

です。

今までの教育のような「考える」より「感じる」が、より大切になるんですね。

そして「衝動」。人間の本能に根差した衝動が、学習のエンジンになります。

そう！目の前に広がった野原に走り出す！それが人間の衝動です🏃‍♀️

走り出したくなる教室にするのは、カンタン。

難しいことは考えず、ただただ「楽しいレッスン」をすれば良いのです！

その方法はこのブログにたくさん書いていますので、ご覧ください(^^)

現代人は、衝動を忘れすぎていませんか？

「これやりたい！でも・・・」

要りますか？その「でも」って・・・？

なぜ「やりたい」ことをやらないのでしょう？

なぜ「やりたい」ことをやらないで愚痴っているんでしょう？

こどもを、居酒屋でクダを巻いている大人のひとりにしないためにも・・・

生徒さんがピアノに向かって走り出す！🏃‍♀️

そんな教室、増えてほしいな！！(^^)

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